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La psicologia dell’apprendimento si concentra su una serie di argomenti correlati al modo in cui le persone apprendono e interagiscono con l’ambiente.
Ti stai preparando per un esame importante nel tuo corso di psicologia dell’apprendimento? O sei semplicemente interessato a una revisione degli argomenti di psicologia dell’apprendimento e comportamentale? Questa guida allo studio dell’apprendimento offre una breve panoramica di alcuni dei principali problemi di apprendimento, tra cui il comportamentismo, il condizionamento classico e operante .
Scopriamo di più sulla psicologia dell’apprendimento.
Indice
Definizione di apprendimento in psicologia
L’apprendimento può essere definito in molti modi, ma la maggior parte degli psicologi concorderebbe sul fatto che si tratta di un cambiamento relativamente permanente nel comportamento che deriva dall’esperienza. Durante la prima metà del XX secolo, la scuola di pensiero nota come comportamentismo è salita al potere in psicologia e ha cercato di spiegare il processo di apprendimento. Il comportamentismo ha cercato di misurare solo i comportamenti osservabili.
3 tipi di apprendimento in psicologia
L’apprendimento comportamentale rientra in tre categorie generali.
Condizionamento classico
Il condizionamento classico è un processo di apprendimento in cui viene creata un’associazione tra uno stimolo precedentemente neutro e uno stimolo che evoca naturalmente una risposta.
Ad esempio, nel classico esperimento di Pavlov , l’odore del cibo era lo stimolo naturale che veniva associato al suono neutro della campana. Una volta che era stata fatta un’associazione tra i due, il suono della campana da solo poteva portare a una risposta.
Ad esempio, se non sai nuotare e cadi in piscina, adotterai misure per evitare la piscina.
Condizionamento operante
Il condizionamento operante è un processo di apprendimento in cui la probabilità che si verifichi una risposta aumenta o diminuisce a causa di rinforzo o punizione. Studiato per la prima volta da Edward Thorndike e in seguito da BF Skinner , l’idea di base del condizionamento operante è che le conseguenze delle nostre azioni modellano il comportamento volontario.
Skinner ha descritto come il rinforzo potrebbe portare ad aumenti nei comportamenti laddove la punizione si tradurrebbe in diminuzioni. Ha anche scoperto che il momento in cui i rinforzi venivano forniti influenzava la rapidità con cui un comportamento veniva appreso e quanto forte sarebbe stata la risposta. Il momento e la velocità del rinforzo sono noti come programmi di rinforzo .
Ad esempio, il tuo bambino potrebbe imparare a completare i compiti perché lo ricompensi con dei dolcetti e/o degli elogi.
Apprendimento osservativo
L’apprendimento osservativo è un processo in cui l’apprendimento avviene osservando e imitando gli altri. La teoria dell’apprendimento sociale di Albert Bandura suggerisce che oltre ad apprendere tramite condizionamento, le persone imparano anche osservando e imitando le azioni degli altri.
Come dimostrato nei suoi classici esperimenti con la Bobo Doll , le persone imiteranno le azioni degli altri senza rinforzo diretto. Quattro elementi importanti sono essenziali per un apprendimento osservativo efficace: attenzione, capacità motorie, motivazione e memoria.
Ad esempio, il fratello maggiore di un adolescente riceve una multa per eccesso di velocità, con le spiacevoli conseguenze di multe e restrizioni. L’adolescente impara quindi a non superare i limiti di velocità quando inizia a guidare.
Ricapitolare
I tre tipi di apprendimento in psicologia sono il condizionamento classico, il condizionamento operante e l’apprendimento osservativo.
Storia della psicologia dell’apprendimento
Uno dei primi pensatori a studiare come l’apprendimento influenza il comportamento fu lo psicologo John B. Watson , che suggerì nel suo fondamentale articolo del 1913 Psychology as the Behaviorist Views It che tutti i comportamenti sono il risultato del processo di apprendimento. I comportamentisti credevano che la psicologia dovesse essere lo studio scientifico del comportamento osservabile e misurabile . Il lavoro di Watson includeva il famoso esperimento del piccolo Albert in cui condizionò un bambino piccolo a temere un topo bianco.
Il comportamentismo ha dominato la psicologia per gran parte dell’inizio del XX secolo. Sebbene gli approcci comportamentali rimangano importanti oggi, l’ultima parte del secolo è stata segnata dall’emergere della psicologia umanistica, della psicologia biologica e della psicologia cognitiva .
Altre figure importanti nella psicologia dell’apprendimento includono:
Una parola da Verywell
La psicologia dell’apprendimento comprende un vasto corpo di ricerca che generalmente si concentra sul condizionamento classico, sul condizionamento operante e sull’apprendimento osservativo. Man mano che il campo si evolve, continua ad avere importanti implicazioni per spiegare e motivare il comportamento umano.