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Nota sulla lingua: Sebbene esistano preferenze individuali, i sondaggi sulla comunità autistica mostrano costantemente che le persone autistiche preferiscono il linguaggio che mette al primo posto l’identità piuttosto che il linguaggio che mette al primo posto la persona (ad esempio, “persona autistica” piuttosto che “persona con autismo”). Questo articolo riflette tale preferenza linguistica della comunità.
Indice
L’autismo esiste in uno spettro
Il Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali , quinta edizione (DSM-5), afferma che l’autismo è uno spettro. Ciò significa che gli individui hanno esigenze di supporto e punti di forza diversi.
Molti provider descrivono le persone autistiche come ” ad alto funzionamento ” o “a basso funzionamento”, ma questi termini sono generalmente considerati imprecisi perché un individuo può sembrare ad alto funzionamento in un’area ma avere difficoltà in altre. Inoltre, qualcuno che in precedenza era ad alto funzionamento potrebbe avere difficoltà a causa di maggiori fattori di stress o burnout.
In genere, le persone autistiche parlano di livelli di necessità di supporto in vari ambiti, poiché ciò riflette ciò di cui l’individuo ha bisogno per avere la sua vita migliore piuttosto che il modo in cui il suo “funzionamento” influisce sulle persone che lo circondano. Sebbene limitati, i livelli associati a una diagnosi di disturbo dello spettro autistico (ASD) possono aiutare a comprendere le necessità dell’individuo e come supportarlo al meglio.
Quando a qualcuno viene diagnosticato l’autismo, il medico che ha condotto la valutazione spesso fornisce informazioni sul suo livello per informare i piani di trattamento e le aree di supporto necessarie
Cos’è l’autismo?
L’autismo è una differenza neuroevolutiva caratterizzata da comportamenti e stili di interazione sociale atipici.
I criteri diagnostici per i livelli di autismo includono differenze sociali e comportamenti ma non specificano bisogni e differenze sensoriali. I livelli non richiedono inoltre ritardi specifici dello sviluppo nella prima infanzia o abilità cognitive.
Il livello di necessità di supporto di una persona può variare, quindi determinare il “livello” di un individuo può essere complicato. Una persona autistica potrebbe avere sintomi comportamentali di Livello Uno ma sintomi di comunicazione sociale di Livello Due.
Inoltre, chi è affetto da burnout potrebbe avere bisogno di un supporto maggiore di quello di cui aveva bisogno in precedenza. Una volta che sono stati messi in atto supporti appropriati, i sintomi potrebbero diventare meno evidenti.
Autismo Livello Uno
Il DSM-5 si riferisce ai soggetti con sintomi di Livello Uno come “necessari di supporto” sia nel dominio della comunicazione sociale che in quello dei comportamenti ristretti e ripetitivi.
Le persone autistiche con capacità comunicative di Livello Uno possono in genere impegnarsi nella comunicazione verbale e parlare in frasi complete. I sintomi di Livello Uno nel dominio della comunicazione sociale includono:
- Difficoltà nell’iniziare conversazioni o altre interazioni sociali
- Risposte atipiche ai tentativi degli altri di avviare conversazioni o relazioni
- Interesse probabilmente inferiore alla media nelle relazioni sociali
- Difficoltà nelle conversazioni avanti e indietro
Le persone autistiche con sintomi comportamentali di Livello Uno possono funzionare in modo indipendente ma hanno qualche difficoltà correlata ai loro sintomi. Questi sintomi si manifestano come:
- Inflessibilità nei comportamenti e nelle routine
- Difficoltà nel passaggio o nel cambiamento delle attività
- Difficoltà con l’organizzazione
Autismo livello due
I sintomi dell’autismo di Livello Due si manifestano come “richiedenti un supporto sostanziale” secondo il DSM-5. I sintomi in genere causano più difficoltà e richiedono un supporto maggiore rispetto al Livello Uno, ma non sono debilitanti come il Livello Tre.
I sintomi della comunicazione sociale di secondo livello si manifestano come segue:
- “Deficit marcati” nelle capacità comunicative sia verbali che non verbali
- Le menomazioni saranno evidenti anche quando l’individuo riceve supporto
- Risposte “ridotte o anormali” alle interazioni sociali
- L’individuo potrebbe avere limitate capacità di comunicazione verbale, tra cui ripetere citazioni o parlare in frasi più brevi e semplici
- “ Comunicazione non verbale decisamente strana ”
I sintomi comportamentali di secondo livello includono:
- Difficoltà nell’affrontare il cambiamento, in particolare i cambiamenti nella routine
- “Comportamenti limitati/ ripetitivi ” che sono “ovvi all’osservatore occasionale” e interferiscono con il funzionamento
- Difficoltà a cambiare focus che si manifesta come disagio
Autismo livello tre
Il DSM-5 indica che gli individui autistici con sintomi di Livello Tre sono quelli con sintomi che “richiedono un supporto molto sostanziale ”, compromissione e un elevato bisogno di supporto.
Le differenze nella comunicazione sociale osservate negli individui autistici con una diagnosi di Livello Tre includono:
- “Gravi deficit” nelle capacità comunicative sia verbali che non verbali
- “Gravi compromissioni” nel funzionamento come risultato di queste compromissioni
- Iniziazione e risposta alle interazioni sociali “molto limitate”
- Gli individui con sintomi di Livello Tre potrebbero non parlare o avere un’espressione verbale limitata
I sintomi comportamentali osservati nelle persone autistiche con sintomi di Livello Tre includono:
- “Estrema difficoltà” nell’affrontare il cambiamento
- Comportamenti ripetitivi che “interferiscono notevolmente con il funzionamento in tutte le aree”
- “Grande disagio” quando le routine vengono interrotte o con transizioni
Risorse
Per maggiori informazioni sull’autismo, vedere Autistic Self-Advocacy Network , Autistic Women &; Nonbinary Network e Asperger/Autism Network .