Myślenie poza klasą: korzyści płynące z nauki na świeżym powietrzu

Kiedy wybuchła pandemia COVID, w maju 2020 r. powołano do życia Krajową Inicjatywę na rzecz Edukacji na Świecie w Czasie COVID-19. Jej celem było zmotywowanie szkół i okręgów do wprowadzenia edukacji na świeżym powietrzu .

Początkowo inicjatywa miała na celu rozwiązanie ograniczeń związanych z dystansem społecznym spowodowanych pandemią , ale obecnie promuje naukę na świeżym powietrzu jako długoterminową odpowiedź na systemowe nierówności w tradycyjnych środowiskach akademickich. 

Czym jest nauka na świeżym powietrzu?

Nauka na świeżym powietrzu to taka, która odbywa się poza salą lekcyjną.

Początkowo rozpoczęło się na początku lat 1900. w odpowiedzi na wskaźniki zachorowań na gruźlicę w tamtym czasie, ponieważ dzieci były szczególnie podatne na tę chorobę. Mimo to lekarze z Rhode Island chcieli, aby dzieci kontynuowały edukację .

W 1908 roku uruchomili szkołę na świeżym powietrzu w Providence, pierwszą tego typu. W rezultacie nie odnotowano żadnych nowych przypadków gruźlicy, a w ciągu dwóch lat w całym kraju i na świecie otwarto 65 szkół na świeżym powietrzu. Jednak pojawienie się antybiotyków sprawiło, że ostatnie szkoły na świeżym powietrzu zamknięto w Providence w 1957 roku.

COVID-19 i nauka na świeżym powietrzu

Gdy na początku 2020 roku wybuchła pandemia COVID-19, systemy edukacyjne ponownie stanęły przed dylematem.

National COVID-19 Outdoor Learning Initiative ponownie wprowadziła koncepcję nauki na świeżym powietrzu, która ma poparcie oparte na dowodach. Nauka na świeżym powietrzu została również pochwalona przez ekspertów ds. zdrowia psychicznego, urzędników szkolnych i edukatorów. 

O czym należy pamiętać podczas nauki na świeżym powietrzu

Badania pokazują, że nauka na świeżym powietrzu może pomóc uczniom rozwinąć wiele cech. Należą do nich: umiejętność wykonywania zadań, zdolność do samodzielnego kierowania nauką i umiejętność budowania więzi z innymi uczniami. Odkrycia te były szczególnie widoczne w przypadku uczniów pochodzących z mniejszości etnicznych i gospodarstw domowych o niskich dochodach.  

Przegląd systematyczny wykazał również, że nauka oparta na środowisku naturalnym może pozytywnie wpływać na samopoczucie uczniów i poprawiać ich wyniki w nauce. Choć wyniki te są obiecujące, konieczne są dalsze badania, aby określić konkretne rezultaty, jakie można uzyskać w wyniku nauki na świeżym powietrzu. 

Jakie są korzyści z nauki na świeżym powietrzu?

Poniżej eksperci w dziedzinie zdrowia psychicznego, administratorzy szkół i nauczyciele omawiają korzyści płynące z nauki na świeżym powietrzu.

Co mają do powiedzenia eksperci zdrowia psychicznego

Według ekspertów zdrowia psychicznego korzyści płynące z nauki na świeżym powietrzu są solidne. Rebecca Rolland, EdD , wykładowca Harvard Medical School, zauważa, że ​​nauka na świeżym powietrzu może zapewnić dzieciom konkretne możliwości nauki.

Ponadto dr Rolland mówi, że nauka na świeżym powietrzu daje dzieciom „zdolność do współpracy i samodzielnego organizowania zadań, co rozwija ich funkcje wykonawcze i umiejętności społeczne ”. Pomaga to dzieciom budować język i łatwiej 
nawiązywać ze sobą relacje .

Istnieją również znaczące korzyści emocjonalne płynące z nauki na świeżym powietrzu. Taish Malone , LPC, PhD, doradca Mindpath Health , twierdzi, że poziom serotoniny wzrasta, gdy ciało jest wystawione na świeże powietrze.   

Dyrektorzy szkół zabierają głos

Nauczyciele i profesjonaliści w dziedzinie edukacji również zachwalają pozytywne cechy nauki na świeżym powietrzu. Cynthia Hoisington, MEd , dyrektor projektu w Education Development Center i była nauczycielka, mówi, że nauka na świeżym powietrzu może być szczególnie korzystna podczas nauczania nauk ścisłych.

Hoisington mówi też, że może to utrwalić abstrakcyjne koncepcje, takie jak siła i ruch, pozwalając uczniom zobaczyć, jak obiekty inaczej ślizgają się na teksturowanych powierzchniach, rampach i wzgórzach — a takich cech nie można zaobserwować w klasie.

Carolyn Hines , dyrektorka Aspen Country Day School , twierdzi, że nauka na świeżym powietrzu ma ogromne znaczenie dla uczniów.

Nauka na świeżym powietrzu może również dać dzieciom szansę na „wyzwanie w opiekuńczym środowisku”, mówi Hines. Kiedy uczniowie mają szansę współpracować z kolegami z klasy i nauczycielami, mogą zbudować silne poczucie wspólnoty i nabyć cechy takie jak altruizm . Te umiejętności mogą być następnie przenoszone na inne obszary życia uczniów, na przykład w domu z ich rodzinami. 

Myśli nauczyciela

Nauka na świeżym powietrzu może ułatwić pracę nauczyciela oraz mieć zauważalny wpływ na zachowanie uczniów i ich zdolność koncentracji .

Janet Ecochardt , certyfikowana nauczycielka edukacji podstawowej i specjalnej w Spruce Creek Elementary School w Port Orange na Florydzie, mówi, że ten model pozwala na bardziej elastyczne rozmieszczenie miejsc siedzących. „Dopóki pracują”, mówi, „pozwalam moim uczniom znaleźć najlepsze miejsce dla siebie — przy stole piknikowym, pod drzewem, w trawie”.

Poprawiona koncentracja i zachowanie

Ponadto Janet mówi, że zauważyła mniej rozproszeń. Jej uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi często potrzebują ograniczonych rozproszeń. „Sale lekcyjne są zazwyczaj dość głośne, z dużą ilością bodźców wizualnych (kolorowe plakaty, dekoracje, inni ludzie poruszający się dookoła, okna, drzwi itp.). Wiele z tego jest eliminowane na zewnątrz. Odkryłam, że moi uczniowie byli w stanie skupić się znacznie lepiej na zewnątrz niż w środku”.

Na koniec uczniowie Janet wykazali poprawę zachowania. Ponieważ pracuje ona w grupach, zazwyczaj siedzą blisko siebie przy małym stoliku. Ta bliskość powoduje problemy z zachowaniem.