Debata natura kontra wychowanie

Natura odnosi się do tego, jak genetyka wpływa na osobowość jednostki, podczas gdy wychowanie odnosi się do tego, jak środowisko (w tym relacje i doświadczenia) wpływa na jej rozwój. To, czy natura czy wychowanie odgrywa większą rolę w osobowości i rozwoju, jest jedną z najstarszych debat filozoficznych w dziedzinie psychologii .

Dowiedz się, jak każdy z nich jest zdefiniowany, a także dlaczego kwestia natury kontra wychowanie wciąż się pojawia. Dzielimy się również kilkoma przykładami, kiedy zwykle pojawiają się argumenty na ten temat, jak te dwa czynniki oddziałują na siebie, a także współczesnymi poglądami, które istnieją w debacie natura kontra wychowanie, tak jak jest ona obecnie.

Definicja natury i wychowania

Aby lepiej zrozumieć argumentację dotyczącą natury i wychowania, warto poznać znaczenie każdego z tych terminów.

• Natura w dużej mierze odnosi się do naszej genetyki . Obejmuje geny, z którymi się rodzimy, i inne czynniki dziedziczne, które mogą wpływać na to, jak kształtuje się nasza osobowość i wpływać na sposób, w jaki rozwijamy się od dzieciństwa do dorosłości.
• Wychowanie obejmuje czynniki środowiskowe, które wpływają na to, kim jesteśmy. Obejmuje to nasze wczesne doświadczenia z dzieciństwa, sposób, w jaki zostaliśmy wychowani , nasze relacje społeczne i otaczającą nas kulturę.

Kilka biologicznie uwarunkowanych cech obejmuje choroby genetyczne, kolor oczu, kolor włosów i kolor skóry. Inne cechy są powiązane z wpływami środowiskowymi, takimi jak zachowanie osoby, na które mogą wpływać style rodzicielskie i wyuczone doświadczenia.

Na przykład, jedno dziecko może nauczyć się przez obserwację i wzmocnienie mówić proszę i dziękuję. Inne dziecko może nauczyć się zachowywać agresywnie, obserwując starsze dzieci angażujące się w agresywne zachowania na placu zabaw.

Debata o naturze kontra wychowanie

Debata natura kontra wychowanie koncentruje się na wkładzie genetyki i czynników środowiskowych w rozwój człowieka. Niektórzy filozofowie, tacy jak Platon i Kartezjusz, sugerowali, że pewne czynniki są wrodzone lub występują naturalnie, niezależnie od wpływów środowiskowych.

Zwolennicy tego punktu widzenia wierzą, że wszystkie nasze cechy i zachowania są wynikiem ewolucji. Twierdzą, że cechy genetyczne są przekazywane przez rodziców swoim dzieciom i wpływają na indywidualne różnice, które czynią każdą osobę wyjątkową.

Inni znani myśliciele, tacy jak John Locke, wierzyli w to, co jest znane jako tabula rasa , co sugeruje, że umysł zaczyna się jako czysta karta . Zgodnie z tą koncepcją wszystko, czym jesteśmy, jest określone przez nasze doświadczenia.

Behawioryzm jest dobrym przykładem teorii zakorzenionej w tym przekonaniu, ponieważ behawioryści uważają, że wszystkie działania i zachowania są wynikiem warunkowania. Teoretycy tacy jak John B. Watson wierzyli, że ludzi można wytrenować, aby robili i stali się czymkolwiek, niezależnie od ich genetycznego pochodzenia.

Przykłady natury kontra wychowanie

Jednym z przykładów, kiedy pojawia się argument natury kontra wychowanie, jest sytuacja, gdy ktoś osiąga wysoki poziom sukcesu akademickiego . Czy zrobił to, ponieważ ma genetyczną predyspozycję do wyższego poziomu inteligencji, czy też jego sukces jest wynikiem wzbogaconego środowiska?

Argument natury kontra wychowanie można również przedstawić, gdy chodzi o to, dlaczego dana osoba zachowuje się w określony sposób. Jeśli mężczyzna znęca się nad żoną i dziećmi, na przykład, czy dzieje się tak dlatego, że urodził się z tendencjami do przemocy, czy też przemoc jest czymś, czego nauczył się, obserwując innych w swoim życiu, gdy dorastał?

Natura kontra wychowanie w psychologii

Przez całą historię psychologii debata natura kontra wychowanie wciąż wzbudzała kontrowersje. Eugenika, na przykład, była ruchem silnie pod wpływem podejścia natywistycznego.

Psycholog Francis Galton ukuł terminy „natura kontra wychowanie” i „eugenika” i uważał, że inteligencja wynika z genetyki. Galton uważał również, że inteligentne jednostki należy zachęcać do zawierania małżeństw i posiadania wielu dzieci, podczas gdy mniej inteligentne jednostki należy zniechęcać do rozmnażania się.

Wartość przypisywana naturze kontra wychowanie może się nawet różnić w zależności od gałęzi psychologii , przy czym niektóre gałęzie przyjmują bardziej jednostronne podejście. Na przykład w biopsychologii naukowcy prowadzą badania, badając, w jaki sposób neuroprzekaźniki wpływają na zachowanie, podkreślając rolę natury.

Z drugiej strony, w psychologii społecznej , badacze mogą prowadzić badania, badając, jak czynniki zewnętrzne, takie jak presja rówieśników i media społecznościowe wpływają na zachowania, podkreślając znaczenie wychowania. Behawioryzm to kolejna gałąź, która koncentruje się na wpływie środowiska na zachowanie.

Natura kontra wychowanie w rozwoju dziecka

Niektóre psychologiczne teorie rozwoju dziecka kładą większy nacisk na naturę, a inne bardziej na wychowanie. Przykładem natywistycznej teorii dotyczącej rozwoju dziecka jest koncepcja Chomsky’ego dotycząca urządzenia do nabywania języka (LAD). Zgodnie z tą teorią wszystkie dzieci rodzą się z instynktowną zdolnością umysłową, która pozwala im zarówno uczyć się, jak i tworzyć język.

Przykładem empirycznej teorii rozwoju dziecka jest teoria uczenia się społecznego Alberta Bandury . Teoria ta mówi, że ludzie uczą się, obserwując zachowanie innych. W swoim słynnym eksperymencie z lalką Bobo Bandura wykazał, że dzieci mogą nauczyć się agresywnych zachowań, po prostu obserwując inną osobę zachowującą się agresywnie.

Natura kontra wychowanie w rozwoju osobowości

Istnieją również pewne argumenty, czy natura czy wychowanie odgrywa większą rolę w rozwoju osobowości. Odpowiedź na to pytanie różni się w zależności od tego, z której teorii rozwoju osobowości korzystasz.

Według teorii behawioralnych nasza osobowość jest wynikiem interakcji, jakie mamy z naszym otoczeniem, podczas gdy teorie biologiczne sugerują, że osobowość jest w dużej mierze dziedziczona. Istnieją również psychodynamiczne teorie osobowości, które podkreślają wpływ obu.

Natura kontra wychowanie w rozwoju choroby psychicznej

Można by argumentować, że albo natura, albo wychowanie przyczyniają się do rozwoju zdrowia psychicznego. Niektóre przyczyny chorób psychicznych leżą po stronie natury debaty, w tym zmiany lub nierównowagi substancji chemicznych w mózgu. Genetyka może również przyczyniać się do rozwoju chorób psychicznych, zwiększając ryzyko wystąpienia pewnego zaburzenia lub choroby.

Inne wyjaśnienia choroby psychicznej są środowiskowe. Obejmuje to narażenie na toksyny środowiskowe, takie jak narkotyki lub alkohol, gdy jest się jeszcze w łonie matki. Pewne doświadczenia życiowe mogą również wpływać na rozwój choroby psychicznej, takie jak bycie świadkiem traumatycznego wydarzenia, co prowadzi do rozwoju zespołu stresu pourazowego (PTSD).

Natura kontra wychowanie w terapii zdrowia psychicznego

Różne rodzaje leczenia zdrowia psychicznego mogą również w większym stopniu polegać na naturze lub wychowaniu w swoim podejściu terapeutycznym. Jednym z celów wielu rodzajów terapii jest odkrycie wszelkich doświadczeń życiowych, które mogły przyczynić się do rozwoju choroby psychicznej (wychowanie).

Jednak genetyka (natura) może również odgrywać rolę w leczeniu. Na przykład badania wskazują, że skład genetyczny danej osoby może wpływać na to, jak jej organizm reaguje na leki przeciwdepresyjne. Uwzględnienie tego jest ważne, aby zapewnić tej osobie pomoc, której potrzebuje.

Interakcja między naturą a wychowaniem

Co jest silniejsze: natura czy wychowanie? Wielu badaczy uważa interakcję między dziedzicznością a środowiskiem — natura z wychowaniem w przeciwieństwie do natura kontra wychowanie — za najważniejszy czynnik wpływający ze wszystkich.

Na przykład, słuch absolutny to zdolność do wykrywania wysokości tonu muzycznego bez żadnego odniesienia. Naukowcy odkryli, że ta zdolność ma tendencję do występowania w rodzinach i może być związana z pojedynczym genem. Odkryli jednak również, że posiadanie genu nie wystarczy, ponieważ do ujawnienia się tej odziedziczonej zdolności potrzebne jest szkolenie muzyczne we wczesnym dzieciństwie.

Wzrost jest kolejnym przykładem cechy, na którą wpływa interakcja między naturą a wychowaniem. Dziecko może odziedziczyć geny wzrostu. Jednakże, jeśli dorasta w pozbawionym środowisku, w którym nie otrzymuje odpowiedniego pożywienia, może nigdy nie osiągnąć wzrostu, jaki mogłoby mieć, gdyby dorastało w zdrowszym środowisku.

Nowszą dziedziną nauki, której celem jest lepsze poznanie interakcji między genami a środowiskiem, jest epigenetyka . Epigenetyka stara się wyjaśnić, w jaki sposób środowisko może wpływać na sposób ekspresji genów.

Współczesne poglądy na naturę kontra wychowanie

Większość ekspertów uznaje, że ani natura, ani wychowanie nie są silniejsze od drugiego. Zamiast tego oba czynniki odgrywają kluczową rolę w tym, kim jesteśmy i kim się stajemy. Nie tylko to, ale natura i wychowanie oddziałują na siebie w istotny sposób przez całe nasze życie.

W rezultacie wielu w tej dziedzinie jest zainteresowanych tym, jak geny modulują wpływy środowiskowe i odwrotnie. Jednocześnie ta debata natura kontra wychowanie wciąż trwa w niektórych obszarach, takich jak pochodzenie homoseksualizmu i wpływy na inteligencję .

Podczas gdy niektórzy ludzie przyjmują skrajnie natywistyczne lub radykalnie empiryczne podejście, rzeczywistość jest taka, że ​​nie ma prostego sposobu na rozplątanie mnogości sił, które istnieją w osobowości i rozwoju człowieka. Zamiast tego te wpływy obejmują czynniki genetyczne, czynniki środowiskowe i sposób, w jaki każdy z nich przeplata się z drugim.